Архив : №11. 19.03.2010

Палка о двух концах

 Российская Академия живописи, ваяния и зодчества имени И.С. Глазунова – единственное в России учебное заведение, которое учит молодых художников согласно классическим традициям Императорской Академии художеств, давшей миру многих великих русских живописцев. Её основатель, а также бессменный ректор, положивший не только душу и сердце, но и колоссальные силы на создание Академии, – великий русский художник Илья Глазунов. Сейчас кажется, что Академия существовала всегда, и лишь немногие знают, как тяжело было создать подобный Храм науки и искусства.

 

Свер­ши­лось чу­до

 

Это был 1986 год. Год рож­де­ния но­во­го учеб­но­го за­ве­де­ния – Рос­сий­ской Ака­де­мии жи­во­пи­си, ва­я­ния и зод­че­ст­ва. Ка­за­лось, уда­лось сде­лать не­воз­мож­ное – «вы­бить» из-под 22-х со­вет­ских уч­реж­де­ний ба­же­нов­ское зда­ние, ко­то­рое они плот­но и, ка­за­лось, на­всег­да за­се­ли­ли в по­сле­во­ен­ные го­ды. Зда­ние это Илья Гла­зу­нов вы­брал не слу­чай­но. Ещё до ре­во­лю­ции здесь на­хо­ди­лось Учи­ли­ще жи­во­пи­си, ва­я­ния и зод­че­ст­ва, в ко­то­ром учи­лись и ра­бо­та­ли ве­ли­кие рус­ские ху­дож­ни­ки Алек­сей Са­в­ра­сов, Апол­ли­на­рий Вас­не­цов, Ми­ха­ил Не­сте­ров, Иса­ак Ле­ви­тан… 

Но при­шед­шая в стра­ну со­вет­ская власть рас­по­ря­ди­лась от­дать этот па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры, в ко­то­ром ещё со­хра­ни­лись ба­ре­ль­е­фы и ко­лон­ны са­мо­го Ва­си­лия Ба­же­но­ва, под «нуж­ды со­вет­ско­го на­ро­да». Сна­ча­ла вы­гна­ли всех ху­дож­ни­ков. А свя­то ме­с­то пу­с­то, как из­ве­ст­но, не бы­ва­ет. Так ис­то­ри­че­с­кое зда­ние в цен­т­ре Моск­вы пре­вра­ти­лось в му­ра­вей­ник кон­тор и ор­га­ни­за­ций, весь­ма да­лё­ких от ис­кус­ст­ва.

Из вос­по­ми­на­ний Ильи Гла­зу­но­ва: «Я ре­шил спе­ци­аль­но подъ­е­хать на ули­цу Ки­ро­ва, а ны­не на Мяс­ниц­кую, дом 21, и не­воль­но за­лю­бо­вал­ся мо­гу­чей ко­лон­на­дой зда­ния, по­ст­ро­ен­но­го по про­ек­ту ве­ли­ко­го Ба­же­но­ва». Тог­да-то и бы­ло при­ня­то твёр­дое ре­ше­ние – зда­ние вер­нуть. Но ни­кто не ве­рил в то, что удаст­ся вы­се­лить от­ту­да хо­тя бы часть уч­реж­де­ний. Пре­зи­ден­ты Ака­де­мии ху­до­жеств СССР Ев­ге­ний Ву­че­тич и Ни­ко­лай Том­ский в раз­ные го­ды пы­та­лись вер­нуть храм на­ци­о­наль­но­го ис­кус­ст­ва, но ни­ко­му, кро­ме Ильи Гла­зу­но­ва, это не удалось.

 

Восстановление исторической справедливости

 

Итак, в ав­гу­с­те 1986 го­да по­ста­нов­ле­ние о со­зда­нии Рос­сий­ской Ака­де­мии жи­во­пи­си, ва­я­ния и зод­че­ст­ва под­пи­са­но. Но Ака­де­мия не мог­ла на­чи­нать ра­бо­тать – зда­ние бы­ло раз­ру­ше­но фак­ти­че­с­ки до­тла. Тре­бо­вал­ся не про­сто ко­с­ме­ти­че­с­кий ре­монт, но и се­рь­ёз­ные ре­с­та­в­ра­ци­он­ные ра­бо­ты. На это нуж­ны бы­ли сред­ст­ва, и не­ма­лые.

Толь­ко че­ло­век, всей ду­шой пре­дан­ный ис­кус­ст­ву, смог бы прой­ти все кру­ги бю­ро­кра­ти­че­с­кой си­с­те­мы ра­ди воз­рож­де­ния учеб­но­го за­ве­де­ния. Илья Гла­зу­нов сно­ва до­бил­ся сво­е­го. Фи­нан­си­ро­ва­ние бы­ло вы­де­ле­но, и уже спе­ци­а­ли­с­ты из Ита­лии бе­реж­но вос­ста­нав­ли­ва­ли ин­те­рь­е­ры ака­де­мии по эс­ки­зам Ильи Сер­ге­е­ви­ча.

В 1989 го­ду со­сто­ял­ся пер­вый на­бор сту­ден­тов. Ака­де­мия, ку­да еже­днев­но при­хо­дят око­ло 600 уча­щих­ся со всей Рос­сии, ста­ла на­по­ми­нать ско­рее не учеб­ное за­ве­де­ние, со­сто­я­щее из ко­ри­до­ров и ау­ди­то­рий, а цар­ские хо­ро­мы. Ог­ром­ные мра­мор­ные ле­ст­ни­цы, ве­ли­че­ст­вен­ные ста­туи и кар­ти­ны, кар­ти­ны…

Ни од­на сте­на в Ака­де­мии не пу­с­ту­ет. Каж­дую ук­ра­ша­ет дип­лом­ная ра­бо­та вы­пу­ск­ни­ка или «ма­лая кар­ти­на», о ко­то­рой сто­ит рас­ска­зать от­дель­но. Слож­но пред­ста­вить, что сре­ди все­го это­го ве­ли­ко­ле­пия мож­но изу­чать что-то кро­ме ху­до­же­ст­вен­ных дис­цип­лин. Но в рас­пи­са­нии сту­ден­тов есть и ана­то­мия (один из са­мых важ­ных для ху­дож­ни­ка пред­ме­тов), и хи­мия (её изу­ча­ют ре­с­та­в­ра­то­ры). Се­го­дня в Ака­де­мии пять фа­куль­те­тов – жи­во­пи­си, ар­хи­тек­ту­ры, скульп­ту­ры, ре­с­та­в­ра­ции жи­во­пи­си и ис­кус­ст­во­ве­де­ния. Пре­по­да­ют в Ака­де­мии пре­иму­ще­ст­вен­но уче­ни­ки Ильи Сер­ге­е­ви­ча Гла­зу­но­ва.

 

День се­го­дняш­ний

 

В по­след­ние го­ды мно­гие учеб­ные за­ве­де­ния вы­нуж­де­ны при­ни­мать сту­ден­тов прак­ти­че­с­ки без кон­кур­са – же­ла­ю­щих по­лу­чить выс­шее об­ра­зо­ва­ние не так мно­го. Но в Ака­де­мии И.Гла­зу­но­ва та­кой тен­ден­ции не за­ме­ча­ют. Еже­год­но мо­ло­дые лю­ди со всей Рос­сии, же­ла­ю­щие стать ху­дож­ни­ка­ми, при­ез­жа­ют сю­да – сда­вать всту­пи­тель­ные эк­за­ме­ны. При­нять всех не­воз­мож­но. И тут ре­ша­ю­щую роль иг­ра­ют не от­мет­ки в ат­те­с­та­те, а имен­но та­лант. При­ём­ная ко­мис­сия стро­го оце­ни­ва­ет ра­бо­ты юных да­ро­ва­ний, и к эк­за­ме­нам до­пу­с­ка­ют­ся лишь са­мые та­лант­ли­вые.

Пер­вые три кур­са сту­ден­ты учат­ся вме­с­те – за­ни­ма­ют­ся пре­иму­ще­ст­вен­но тем, что пи­шут ко­пии кар­тин ве­ли­ких ху­дож­ни­ков. Ведь кто, ес­ли не ма­с­тер, мо­жет рас­ска­зать обо всех де­та­лях ис­кус­ст­ва? А де­лая ко­пии, слов­но ве­дя ди­а­лог с му­д­рым на­став­ни­ком, сту­дент изу­ча­ет ком­по­зи­ци­он­ные, цве­то­вые и мно­гие дру­гие ре­ше­ния на­сто­я­щих ма­с­те­ров сво­е­го де­ла.

По­это­му не­ко­то­рые за­лы (язык не по­во­ра­чи­ва­ет­ся на­звать их класс­ны­ми ком­на­та­ми или ау­ди­то­ри­я­ми) на­по­ми­на­ют ско­рее му­зей­ные экс­по­зи­ции – сте­ны ук­ра­ша­ют кар­ти­ны ху­дож­ни­ков раз­ных стран и эпох. Все они – из лич­но­го со­бра­ния Ильи Сер­ге­е­ви­ча.

Каж­дый год сту­ден­ты едут в Санкт-Пе­тер­бург, что­бы в те­че­ние двух ме­ся­цев ра­бо­тать над ко­пи­я­ми в Эр­ми­та­же. Сто­ит ли го­во­рить, что эти по­езд­ки аб­со­лют­но бес­плат­ны?

Уди­ви­тель­но, что ра­бо­ты всех вы­пу­ск­ни­ков Ака­де­мии не­по­хо­жи друг на дру­га – у каж­до­го ху­дож­ни­ка свой стиль. В пер­вую оче­редь, свой са­мо­быт­ный, ни на что не по­хо­жий, уз­на­ва­е­мый стиль есть у Ильи Гла­зу­но­ва. В то же вре­мя он ка­те­го­ри­че­с­ки про­тив то­го, что­бы в по­доб­ной ма­не­ре пи­са­ли его сту­ден­ты. По его мне­нию, каж­дый дол­жен най­ти свой путь. Ведь тот, кто идёт по сто­пам то­го или ино­го ху­дож­ни­ка, мо­жет быть лишь вто­рым, и ни­ког­да – пер­вым.

Ма­лая кар­ти­на

 

По­сле окон­ча­ния тре­ть­е­го кур­са сту­ден­ты пи­шут так на­зы­ва­е­мую «ма­лую кар­ти­ну». По­ня­тие «ма­лая кар­ти­на» су­ще­ст­во­ва­ло во всех Ака­де­ми­ях ху­до­жеств ев­ро­пей­ских стран с XVIII до на­ча­ла XX ве­ка. Се­го­дня ма­лую кар­ти­ну пи­шут лишь в Рос­сий­ской Ака­де­мии жи­во­пи­си, ва­я­ния и зод­че­ст­ва.

По­сле пя­ти лет обу­че­ния сту­ден­ты долж­ны на­пи­сать дип­лом – на­сто­я­щую, пол­но­цен­ную, мас­штаб­ную кар­ти­ну. «Ма­лая кар­ти­на» – это «тре­ни­ров­ка» пе­ред вы­хо­дом на фи­ниш­ную пря­мую. Сту­ден­ты учат­ся, как от ма­лень­ко­го эс­ки­за – по­сте­пен­но и плав­но прий­ти к боль­шо­му хол­сту, к го­то­во­му про­из­ве­де­нию, как пра­виль­но «со­чи­нить» кар­ти­ну. Имен­но в про­цес­се ра­бо­ты сту­ден­та над «ма­лой кар­ти­ной» оп­ре­де­ля­ет­ся его склон­ность к то­му или ино­му жа­н­ру, про­яв­ля­ют­ся силь­ные и сла­бые ме­с­та на­чи­на­ю­ще­го ху­дож­ни­ка, над ко­то­ры­ми по­том мож­но бу­дет ещё два го­да ра­бо­тать.

Сна­ча­ла сту­ден­там пред­ла­га­ют од­ну или не­сколь­ко тем на вы­бор, ис­хо­дя из ко­то­рых со­чи­ня­ет­ся сю­жет. Сту­дент дол­жен изо­б­ра­зить не про­сто не­кое дей­ст­во по за­дан­ной те­ма­ти­ке, он дол­жен от­ра­зить своё по­ни­ма­ние ре­аль­но­с­ти или то­го или ино­го ис­то­ри­че­с­ко­го про­цес­са, своё ви­де­ние про­бле­мы, ко­то­рая долж­на глу­бо­ко взвол­но­вать его.

По­сле это­го – кро­пот­ли­вая ра­бо­та в биб­ли­о­те­ке. Сту­ден­ты са­ми со­би­ра­ют ма­те­ри­ал, ча­с­то вы­ез­жа­ют на ме­с­то со­бы­тий (ес­ли вы­бран­ная те­ма свя­за­на с кон­крет­ны­ми ис­то­ри­че­с­ки­ми фак­та­ми). Они не про­сто де­ла­ют эс­ки­зы на­ря­дов, но и из­го­тав­ли­ва­ют бу­та­фор­ские ко­с­тю­мы, в ко­то­рые об­ла­чат­ся на­тур­щи­ки. Толь­ко по­сле со­зда­ния эс­ки­за и де­таль­ной про­ра­бот­ки каж­до­го об­ра­за мож­но при­сту­пать к на­пи­са­нию хол­ста.

За­щи­та «ма­лой кар­ти­ны», хоть и при­зва­на, в пер­вую оче­редь, под­го­то­вить бу­ду­ще­го вы­пу­ск­ни­ка к за­щи­те дип­лом­ной ра­бо­ты, про­во­дит­ся с не мень­шей стро­го­с­тью. Итак, ин­ди­ви­ду­аль­ные склон­но­с­ти сту­ден­тов вы­яс­не­ны. По окон­ча­нии тре­ть­е­го кур­са уча­щи­е­ся рас­пре­де­ля­ют­ся по ма­с­тер­ским – ис­то­ри­че­с­кой, пей­заж­ной или пор­т­рет­ной жи­во­пи­си. Кста­ти, лю­бая за­щи­та про­хо­дит в Ака­де­мии в Ак­то­вом за­ле, на сце­не ко­то­ро­го впо­ру труп­пе Боль­шо­го те­а­т­ра вы­сту­пать. По­это­му и на­ст­ро­е­ние у сту­ден­тов – осо­бен­ное, как у ак­тё­ров, иг­ра­ю­щих свои луч­шие ро­ли.

 

Есть про­бле­ма

 

К со­жа­ле­нию, боль­шин­ст­во вы­пу­ск­ни­ков Ака­де­мии – «ху­дож­ни­ки од­ной кар­ти­ны». Дип­лом­ная ра­бо­та каж­до­го – это от­дель­ное про­из­ве­де­ние ре­а­ли­с­ти­че­с­ко­го ис­кус­ст­ва, за­слу­жи­ва­ю­щее ме­с­та в луч­ших га­ле­ре­ях ми­ра. Ра­бо­ты по­ра­жа­ют не толь­ко раз­ме­ра­ми (та­кой холст уж точ­но не на­зо­вёшь «ма­лой кар­ти­ной»), но и глу­би­ной пе­ре­да­чи сю­же­та, ком­по­зи­ци­он­ны­ми ре­ше­ни­я­ми. Да­же не­спе­ци­а­ли­с­ту по­нят­но – од­на та­кая кар­ти­на мо­жет сто­ить ты­ся­чи «Чёр­ных ква­д­ра­тов».

Учё­ба под­хо­дит к кон­цу, дип­лом­ная ра­бо­та за­щи­ще­на. Она ос­та­ёт­ся в га­ле­рее – что­бы каж­дый год пер­во­курс­ни­ки, за­та­ив ды­ха­ние, раз­гля­ды­ва­ли ше­девр стар­ше­го то­ва­ри­ща и ду­ма­ли, что у них так ни­ког­да не по­лу­чит­ся. А че­рез шесть лет пи­са­ли бы дру­гие кар­ти­ны – не ху­же. Вряд ли вы­пу­ск­ник Ака­де­мии ког­да-ли­бо смо­жет на­пи­сать кар­ти­ну по­доб­ных мас­шта­бов. Су­ди­те са­ми – во-пер­вых, нуж­но най­ти ма­с­тер­скую, ко­то­рая поз­во­ли­ла бы раз­мах­нуть­ся ки­с­ти твор­ца, ма­те­ри­а­лы (холст, ки­с­ти, кра­с­ки…), а так­же мас­су сво­бод­но­го вре­ме­ни. В иде­а­ле жи­во­пись долж­на и быть ра­бо­той ху­дож­ни­ка. Но где най­ти ра­бо­то­да­те­ля, ко­то­рый со­гла­сил­ся бы пла­тить за та­кой труд зар­пла­ту. Вот и при­хо­дит­ся мо­ло­дым та­лан­там тво­рить лишь урыв­ка­ми. Толь­ко са­мые удач­ли­вые ра­бо­та­ют по спе­ци­аль­но­с­ти – по­лу­ча­ют за­ка­зы. На­при­мер, один из вы­пу­ск­ни­ков рас­пи­сы­ва­ет храм на Си­ци­лии, ему по­вез­ло. Дру­гие тру­дят­ся, в луч­шем слу­чае, в му­зе­ях.

Сер­гей Ми­хай­ло­вич Бо­род­кин, за­ве­ду­ю­щий ка­фе­д­рой тем­пер­ной жи­во­пи­си (тем­пер­ны­ми кра­с­ка­ми пи­шут­ся ико­ны), учит ре­с­та­в­ра­то­ров. При­чём ре­с­та­в­ра­то­ры – вы­пу­ск­ни­ки Ака­де­мии – счи­та­ют­ся луч­ши­ми спе­ци­а­ли­с­та­ми в Рос­сии. Но и они не мо­гут най­ти ра­бо­ту.

Се­го­дня хра­мы, му­зеи ис­пы­ты­ва­ют ко­лос­саль­ную по­треб­ность в ре­с­та­в­ра­то­рах (по нор­ма­ти­вам про­из­ве­де­ния ис­кус­ст­ва долж­ны ре­с­та­в­ри­ро­вать­ся каж­дые 10 лет). Но де­нег на это ни­кто не вы­де­ля­ет. А ка­че­ст­вен­ная про­фес­си­о­наль­ная ра­бо­та сто­ит боль­ших де­нег – по­рой од­ну ико­ну мож­но вос­ста­нав­ли­вать не­сколь­ко лет! По­это­му и вос­ста­нав­ли­ва­ют ше­де­в­ры ино­гда слу­чай­ные лю­ди за не­боль­шие день­ги и в край­не сжа­тые сро­ки. При та­ком под­хо­де мож­но на­всег­да ут­ра­тить зна­чи­тель­ную часть куль­тур­но­го на­сле­дия.

По­лу­ча­ем пал­ку о двух кон­цах – с од­ной сто­ро­ны, есть вы­со­ко­класс­ные спе­ци­а­ли­с­ты, ко­то­рым нуж­на ра­бо­та, с дру­гой – ог­ром­ный объ­ём ра­бо­ты, ко­то­рый не­ко­му вы­пол­нять. Ре­шить эту про­бле­му мож­но толь­ко «свер­ху» – на­при­мер, ор­га­ни­зо­вать го­су­дар­ст­вен­ную про­грам­му, ко­то­рая под­дер­жи­ва­ла бы про­фес­си­о­наль­ных ху­дож­ни­ков. Или со­здать си­с­те­му гран­тов на ре­с­та­в­ра­цию то­го или ино­го объ­ек­та. Мно­го че­го мож­но при­ду­мать, но, увы, по­ка это толь­ко меч­ты.

Хо­тя ес­ли чет­верть ве­ка на­зад од­но чу­до си­ла­ми ве­ли­ко­го ху­дож­ни­ка Ильи Гла­зу­но­ва бы­ло со­вер­ше­но, по­че­му бы не про­дол­жить слав­ную тра­ди­цию чу­дес­но­го воз­рож­де­ния рус­ско­го ре­а­ли­с­ти­че­с­ко­го ис­кус­ст­ва се­го­дня?

Любовь ГОРДЕЕВА